Diktáty a pravopisné cvičenia (Antikvariát)

Stav knihy: zachovalá, čítaná

Prebal: bez prebalu, popukané lamino

 

ROK VYDANIA: 1971

 

Dávame do rúk učiteľom dostatok materiálu v snahe ušetriť im námahu a čas, ktorý strávia zdĺhavým hľadaním vhodných textov na diktáty. 

 

Pri zostavovaní tejto zbierky sme nevolili tradičný spôsob ,,vymýšľania" diktátov, ale rozhodli sme sa pre ťažšiu, no azda vhodnejšiu formu práce excerpovanie z diel umeleckej a odbornej literatúry, z časopisov pre mládež a z rôznych iných publikácii. Výpisky sme potom usporiadali do celkov z izolovaných viet alebo do súvislých celkov s udaním skratky mena autora. 

 

Azda sa niektoré diktáty budú zdať pridlhé. Ale zásadou bolo: dať radšej viac materiálu ako menej. Rozhodujúcim faktorom je tu učiteľ,  jeho dokonalá znalosť pravopisnej úrovne v tom - ktorom ročníku. Dobrý učiteľ si zaiste urobí vhodný výber, ktorý podriadi úrovni pravopisných vedomosti svojich žiakov. 

 

Keďže je pravopisný výcvik tesne spätý s gramatickým učivom, zaradili sme pred nácvičné diktáty precvičenia, ktoré budú spojovacím článkom teoretických poznatkov z gramatiky s pravopisnými návykmi. 

 

V zbierke sa nachádzajú dva hlavné druhy diktátov: nácvičné a kontrolné diktáty. Aby stereotypnosť diktátov neodrádzala žiakov i učiteľov, rozčlenili sme nácvičné diktáty do niekoľkých skupín: 

 

Predovšetkým sú to diktáty s upozornením na pravopisné a gramatické javy, ktoré nacvičujeme. 

 

Druhú skupinu tvoria zrakové diktáty. Pri tomto type diktátov sa opierame o zrakové vnemy žiakov. Text je pripravený na tabuli, niekoľkokrát sa prečíta, urobí sa jeho pravopisný rozbor, potom sa prikryje a píše sa diktát. Po napísaní si žiaci sami môžu preveriť správnosť napísaného. Porovnávaním s pôvodným textom si nájdu a opravia chyby, čim sa ešte viac utvrdia ich pravopisné návyky. 

 

Ďalšou skupinou sú výberové diktáty. Ich výhoda je v tom, že sa píšu len slová - slovné spojenia s precvičovaným javom, čim sa ušetrí čas. Tieto diktáty sú dobrým prostriedkom na zaktivizovanie žiakov, pretože výberom precvičovaných alebo kontrolovaných javov sú prinútení pristupovať k textu pozornejšie. 

 

Náročnou formou diktátov sú tvorivé diktáty, pri ktorých postupujeme tak, že najprv zo dva razy prečítame súvislý text, potom napíšeme na tabuľu oporné slová a slovné spojenia zamerané na pravopisné javy, o ktoré nám ide, a potom nastáva tvorivá práca žiakov: zostaviť a napísať celok. Takéto diktáty bezprostredne súvisia s rozvíjaním štylizačných schopnosti žiakov. 

 

Posledným typom nácvičných diktátov, ktoré sa v zbierke nachádzajú, sú vysvetľovacie diktáty. Pred nimi sa nerobí cvičenie, ale hneď po napísaní sa urobí pravopisný rozbor. 

 

Kontrolné diktáty píšeme po prebratí a dôkladnom precvičení pravopisných javov, ktorých osvojenie si chceme preveriť.